在韩国新移民家庭子女学校遭歧视现象严重(图)

李振国

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5 s6 \5 e; p8 d- c8 C: E, u上月15日上午，在水原市劝善区韩国红十字会讲堂里，结婚移民女性和子女聚在一起。这些人参加了红十字会和三星社会志愿团援助的“新移民家庭回娘家项目”，从当天开始将对这些结婚移民女性的娘家柬埔寨进行为期8天的访问。
5 J3 b/ h, R( q7 i, z+ [　　 据韩国《朝鲜日报》报道，韩国行政安全部近日表示，截至2007年5月，新移民家庭子女仅为4.4258万人，但到去年1月增至15.1154万人，在不到4年的时间里约增加2.4倍。随着结婚移民家庭和外国劳动者的增加，新移民家庭子女每年约增加2.5万人，但是对这些人的歧视和排斥却十分严重。
# s* _  E$ N5 w1 p+ E1 Z　　首尔九老区某小学5年级学生小金的妈妈是菲律宾人，他到3年级学习成绩一直都是班里第一名。3年级时，班主任对小金说“让妈妈来学校面谈”。因几天后小金的妈妈也没有来学校，老师直接给打电话要她来一趟学校。但儿子却恳求妈妈说，“虽然真的很爱母亲，但千万别来学校”。
　　这是由于，小金担心肤色黑黑的妈妈去学校后会被同学嘲笑。但最终妈妈还是去了学校，结果从那天开始小金在学校的生活完全变了。看到小金妈妈的同学开始嘲笑他是“黑鬼的儿子”。为此小金有一个月都没有和妈妈说话，而且学习成绩一落千丈，活泼开朗的性格也变得内向。
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　　因语言生疏和肤色不同被孤立
) C  P) t2 p: r　　据国家人权委员会去年针对186名新移民家庭子女进行的问卷调查结果显示，在学校被孤立的学生有37%。只由于父母是外国人，新移民家庭子女就成为排斥对象，他们因发音异常被戏弄嘲笑(41.9%)、听到“回到你们国家去”(21%)。因韩语不流畅、大部分家庭困难，新移民家庭子女的学习很难跟上，而且还被同学孤立，所以对学习失去兴趣或中途退学的情况很多。
5 E& F+ z) L* [8 y4 @　　妈妈是越南人的小学生小金，从进入学校前开始就被孤立，由于长相不同、学习韩语的时间较晚语言不流畅。进入小学后，高年级学生还曾将小金的书包和课本扔进垃圾箱。到中午时间，同学们还嘲笑称“在越南不是用手吃饭吗”，并将筷子和勺子抢去，还曾因鞋子被抢去只穿着袜子回家。
　　彩虹青少年中心多文化力量强化组金组长说：“新移民家庭子女因不想被同学知道自己的身份，有时即使被推荐为奖学金对象也会拒绝。我们不应试图给予特别帮助和优惠，而是要转变人们的认识，让大家对他们一视同仁。”
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, _4 C2 P% Q! D9 _) x* E$ x　　　　教师也发表种族歧视言论
3 n  v) S8 ~* \( t1 A3 r* X　　新移民家庭子女不仅受到同龄群体的歧视，还会被教师歧视。妈妈是蒙古人的小学5年级学生A某，去年因教师的话而放声大哭。教师在课堂上称“韩国人喜欢谦让，而蒙古人喜欢打架”，若无其事地说出了带有歧视性的话。假设在教室里发生偷窃事件，首先被怀疑的对象就是包括A某在内的爸爸或妈妈是蒙古人的学生。
2 C. x3 r' B: h5 M　　据教育科学技术部发表的政策研究报告显示，一位教师曾对父母中有一人是日本人的新移民家庭子女说：“在日本也都是(伙食费等)无偿提供的吗？那么为什么不去日本来这里？”。
　　韩国女性政策研究院家庭——多文化政策中心的金主任表示：“在教师的认识中，新移民家庭子女被同学排斥并不算大事，而且有些教师甚至对种族歧视毫无概念，本身就在伤害孩子。在教师培训过程中，应传授照顾新移民家庭子女的实际性方法。”
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